这次活动邀请新生代基金会教学组长─杨舒渊组长莅临专题演讲，讲题是「面对霸凌，你需要的品德与思办力」。演讲分成「改观」与「建构」两部分。先从改观让教师们知道，即使尽可能地实现惩罚正义、补偿正义这两种传统的正义观，对霸凌与被霸凌的双方，都难以养成足以处理错误/伤害、走出阴暗重塑尊严的德性。惩罚霸凌者并不能补偿受害者，更无法帮助双方从心底抚平霸凌的伤害，重拾建构尊严、回归社群的力量。
要做到这些，强调认错与和解的修复式正义（restorative justice）是更有机会的。并且除了影响霸凌与受害的双方，它也更能让其他同学认同，从心里信赖师长，因为他知道师长愿意直接面对霸凌背后的深刻问题。
介绍完修复式正义的理论以及实作范例，杨老师播放了霸凌的影片，邀请现场的老师评论影片中导师的处理方式，并提出基于修复式正义的做法。从几位老师精闢的回应中，演讲转向了「建构」，指出老师的看见与行动，将会促进学生的看见与行动，带领孩子远离霸凌。
这场讲座让二中的老师们更深刻地省思，从品德与思辨力再出发（1）把处理霸凌的目的放在重建双方尊严，促成社群回归（2）理性对待霸凌者，用服务取代惩罚，鼓励认错以重拾尊严，重建关系（3）陪在受凌者身边。让霸凌者能够同理、道歉，促进原谅与放下的机会。
